热工实验设备实验原理的基础知识

    工程热力学和传热学不仅是建筑环境和能源应用工程专业的重要专业基础课，也是热能动力、车辆、机械输的专业基础课。

    它是培养学生观察和运动学到的知识来分析和解决实际问题的重要教学过程。它与课堂教学相辅相成，是理论教学的补充。通过本实验教学，培养学生分析测试系统和从事科学实验的初步能力。

    热工实验设备实验教学的目的是验证、巩固和补充课堂教学的理论知识。通过实验，学生可以初步掌握热能的有效利用、热能和其他能量转换规律的基础知识以及热传递的基本规律。让学生正确使用。

    分析热力学的基本原理:培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，综合分析实验结果，写实验报告的能力:通过实验，学生可以识别热工设备，学习热工设备。

    仪器的使用

    测量基础知识:测量是指人们利用特殊工具，通过实验方法和实验数据的分析计算，得到测量的过程。由于测量误差是不可避免的，测量时应尽可能使测量值接近真实值。为了最大化。

    在限度内减少误差时，应选择合适的测量方法，采用国家货物国际公认的测量单位，使用足够精确的测量仪器；同时，应减少不必要的主观影响和环境影响带来的误差。

    测量方法:实现测量与测量单位的比较，给出比例的方法。物理测量可以通过不同的方法实现。必须根据测量要求和测量条件选择合理的测量方法。如果选择的测量方法不正确，即使。

    仪器精度高，得不到正确的结果。

    根据获得测量结果的方法，可分为直接测量、间接测量和组合测量。

    (1)将直接测量方法与标准量进行比较，可以直接获得测量结果的方法。例如，直接用天平测量质量，直接用玻璃温度计测量介质温度等。这种方法的优点是简单快捷，是应用最广泛的测量方法。

    (2)间接测量法对于无法直接获得测量结果的测量过程，通过测量间接量获得测量值的方法称为间接测量法。例如，直接测量灯泡两端的电压和电流，通过计算得到灯泡的电力。

    (3)化工传热综合实验装置组合测量法测量需要多个位置参数表过时，通过改变测量条件进行多次测量，寻求方程组可以得到测量结果。